Bab IX

Penerapan Konsep Energi Gerak

123

BAB IX

PENERAPAN KONSEP ENERGI

GERAK

Pada bab ini akan mempelajari:

A. Merancang dan membuat baling-baling

mainan

B. Merancang dan membuat kapal terbang

sederhana

Apa yang akan kamu pelajari pada bab sembilan

Apa yang akan kamu pelajari pada bab sembilan

Apa yang akan kamu pelajari pada bab sembilan

Apa yang akan kamu pelajari pada bab sembilan

Apa yang akan kamu pelajari pada bab sembilan

ini?ini?

ini?ini?

ini?

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

124

Energi gerak

Penerapan teknologi

sederhana

Kapal terbang

sederhana

Kincir angin

Baling-baling

mainan

PETA KONSEP

Bab IX

Penerapan Konsep Energi Gerak

125

PENERAPAN KONSEP

ENERGI GERAK

Penguasaan ilmu pengetahuan sangat berguna.

Lebih berguna bila dapat menerapkan dalam kehidup-

an sehari-hari.

Pengetahuan energi angin dapat kita manfaatkan.

Yaitu untuk membuat beberapa mainan.

Misalnya baling-baling kertas, parasut mainan, dan

kapal terbang mainan.

Mengapa baling-baling mainan dapat berputar?

Bab

IX

Tema: Kerajinan tangan

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat:

1. Menentukan rancangan yang akan dibuat modelnya, misalnya kincir angin

(kincir air), baling-baling mainan, kapal terbang sederhana.

2. Menentukan alat dan bahan yang mudah diperoleh dan mudah digunakan.

3. Memberikan alasan atas pemilihan alat/bahan.

4. Menggunakan alat/bahan secara tepat.

5. Membuat model sesuai rancangan dengan memperhatikan keindahan.

6. Memodifikasi model-model.

7. Memberi saran cara memperbaiki model.

8. Mengaitkan antara model yang dibuat

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

126

Baling-baling mainan dapat berputar karena energi

angin.

Semakin kencang laju angin, makin besar energi

yang ditimbulkan.

Sehingga baling-baling mainan berputar lebih cepat.

Ketika berada di ruangan tertutup, baling-baling tidak

berputar.

Mengapa demikian?

Di ruang tertutup angin bertiup sangat lambat.

Sehingga tidak dapat menggerakkan baling-baling

mainan.

Berputarnya baling-baling mainan tergantung ke-

cepatan angin.

Prinsip kerja baling-baling mainan adalah energi

angin yang diubah menjadi energi gerak.

Gambar 9.1

Baling-baling mainan berputar jika ada angin

Bab IX

Penerapan Konsep Energi Gerak

127

A. MEMBUAT BALING-BALING MAINAN

Alat dan bahan

1. Gunting

2. Penggaris

3. Jangka

4. Pensil

5. Kawat kecil

6. Kertas berwarna

7. lem

Cara pembuatan

1. Buatlah gambar persegi pada kertas.

Ukuran panjang sisi-sisinya 20 cm.

Kemudian buatlah garis diagonalnya!

2. Guntinglah kertas tersebut menurut sisi persegi!

Kemudian buatlah lingkaran (dengan jangka) di

tengah-tengah kertas dengan jari-jari 4 cm.

Usahakan titik pusat lingkaran tepat pada titik

pertemuan antara dua diagonal.

3. Guntinglah kertas tersebut menurut garis diago-

nal.

Pengguntingannya dari pojok kertas hingga garis

lingkaran.

Kemudian berilah lem pada pojok-pojok kertas

yang bertanda lingkaran kecil (o)!

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

128

4. Satukan pojok-pojok kertas yang telah diberi

lem.

Caranya dengan menarik pojok kertas tersebut

ke titik pusat lingkaran!

5. Buatlah dua buah lingkaran dari kertas dengan

panjang garis tengah lingkaran 2 cm!

Selanjutnya tempelkan salah satu kertas

tersebut pada bagian belakang baling-baling.

Sedangkan yang satunya lagi ditempelkan

pada tempat pertemuan pojok-pojok kertas.

Yaitu pada bagian depan baling-baling!

6. Buatlah lubang kecil di tengah lingkaran ba-

ling-baling.

Masukkan sepotong kawat melalui lubang

tersebut!

Bengkokkan ujung kawat yang berada di depan

baling-baling.

Tujuannya agar baling-baling tidak terlepas dari

kawat.

Baling-baling sudah jadi dan siap untuk

dimainkan.

Bawalah baling-baling ke tempat yang banyak

angin.

Baling-balingmu akan berputar dengan ken-

cang.

Bab IX

Penerapan Konsep Energi Gerak

129

B. MEMBUAT KAPAL TERBANG

SEDERHANA

Kamu telah membuat model kincir angin (baling-baling mainan).

Untuk menguji kerja model baling-baling mainanmu.

Bawalah model tersebut ke tempat terbuka.

Misalnya di halaman sekolah atau tanah lapang.

Amatilah gerak (putaran) kincir itu.

Kemudian bawalah modelmu itu ke tempat tertutup.

Misalnya di dalam kelas dan amatilah gerak (putaran) kincir itu.

Apakah ada perbedaan gerak (putaran) kincir itu pada dua tempat berbeda.

Diskusikan dengan teman kelompok belajarmu tentang apa yang

menyebabkan perbedaan gerak (putaran) pada kincir itu!

Alat dan bahan

1. Karton tipis berukuran 30 × 30 cm

2. Klip kertas

3. Gunting

Cara pembuatan

1. Lipatlah karton ke arah memanjang.

Gambarlah bentuk pesawat terbang pada karton

itu.

2. Guntinglah lipatan karton seperti gambar.

Setelah itu bukalah sayap dan ekornya.

Kemudian lipatlah ujung ekor ke arah atas.

REFLEKSI

!

Ilmu Pengetahuan Alam 3 SD

130

3. Pasanglah klip kertas di bagian depan pesawat.

Tujuannya agar pesawat seimbang.

Pesawat siap diterbangkan.

Ketika diterbangkan pesawat harus dapat

bergerak lurus ke depan.

Juga dapat melayang agak lama di udara.

Bila diterbangkan, pesawat segera menukik jatuh,

berarti kepala pesawat terlalu berat.

Karena itu, geserlah klip ke belakang hingga

keadaan seimbang.

Pesawat yang seimbang dapat melayang agak

lama di udara.

4. Untuk memperindah penampilan, warnailah pesa-

watmu.

(1)

(2)